本帖最后由 Kiri39 于 2023-9-12 07:02 编辑
asa-さよならを忘れないで(不要忘記道永別)
P站試閱作品ID: 108791576
試閱漢化: 13373
因為太喜歡這本asa老師刪號前最後出的糖與刀結合的短篇故事集，愛到第一次寫repo文，寫得不太好的地方還請各位見諒，可以先閱讀漢化的試閱，比較有個心理建設。
結構會先概述11篇故事的劇情，最後才是心得(發廚)與在這本發現的設計巧思。
封面和封底都很美QQ
1. 翼有人的故事: 啊一真是的，為什麼我會如此愛著你呢
-這篇貫穿所有故事的主軸，同時也是承接點(天使與惡魔、永別了不要忘記我)。此篇全劇情可以見試閱漢化，以下是概略:
翼有人是突然出現且有著自有規則的族群，人類知道的規則就只有翼有人的腳不可以接觸到地面。
開頭人類五條問了翼有人悠仁: 翼有人可以發生奇蹟的傳說是不是真的，但悠仁只是敷衍過去說改天再告訴他，然後他們每天都會相約在一棵樹上相見玩耍。
有天，五條問了悠仁可不可以摸他的翅膀，在悠仁的同意下，五條小心翼翼的摸了個遍，但悠仁對此很害羞因為沒有人這麼溫柔的摸過他，再加上悠仁背上有看起來就很痛的傷痕，五條安慰他說自己一定一輩子都會珍惜悠仁。
隔天，五條想去找悠仁再認真的求婚一次，但途中聽到有人類討論翼有人的血和翅膀可以延年益壽與治病，之前獵取的翅膀不夠，所以想要對悠仁下手，這時五條徹底暴怒，認為是他們傷害了悠仁，所以把那些人全都殺了。
由於五條沒遵守在樹上相見的約定，悠仁便開始尋找五條，結果見到了大量的屍體、血跡、翅膀還有瀕死的老師，悠仁知道五條是為了守護自己做了這些事，並開始獨自告訴五條:翼有人能喚起奇蹟的傳說是真的，但只有一次，還有其他五條問過他的關於翼有人和悠仁自己的事，然後悠仁拎起五條的身體告訴他翼有人的生存規則，接下來要把自己的翅膀讓渡給五條，悠仁在親吻五條的同時踩下地面的影子，成功把翅膀轉移給五條，並滿心的祈禱五條能夠幸福。
醒來後的五條蜷縮在悠仁的屍體上，瞻望周圍理解了狀況，並開始哭泣，因為明白自己再也無法在天空中看見悠仁了。
2. 天使與惡魔的故事: 我喜歡你哦
-故事中人類都以小玩偶的方式呈現。
世上存在著天使(五條)與惡魔(悠仁)，天使最喜歡的東西是兩情相悅的戀心，酸酸甜甜的戀情是天使最愛的食物。失去戀心的人類會變成失戀狀態，這時惡魔輕輕地撫慰失戀的人類，告訴它:沒事的我來幫你吃掉，但失戀的心充斥著痛苦與悲傷，既苦澀又難吃。天使五條揶揄惡魔悠仁竟然能吃下那麼難吃的東西，用愉悅(欠扁)的語氣問他要不要向最強的自己祈禱，結果被無情地回覆”真是討厭死了”、”惡劣”、”滾旁邊去”，看來惡魔與天使的關係不好呢。
3. 天使的故事: 不管在哪個世界都只看著我，並在某天相戀吧
-五條的第一人稱故事，繼上篇天使與惡魔的故事，故事中人類仍以小玩偶的方式呈現。
天使五條喜歡兩情相悅的戀心，但並不是誰的戀心都吃，看著被許多人喜愛的人類悠仁，如果是單戀就遮一隻眼閉一隻眼，如果是友愛就守望，因為是青春所以就饒過悠仁吧，但如果和誰的心繫在一起的話絕對不會原諒。
這個天使與惡魔的世界中悠仁好像很討厭我的樣子，但不管在哪，只要悠仁與我以外的其他人相戀的話，我就會吃掉別人的戀心(吃掉後五條人偶走向失戀的悠仁人偶)。
-五條吃的戀心都是所有世界線中悠仁和五條以外的其他人萌發的戀心，希望不管在哪個世界線，悠仁都只有他。
4. 10分鐘的地獄: 斬斷後悔，向未來邁進吧
-有其他人漢化過(7648)，以下是概略:
悠仁被囚禁在十公里的距離下十分鐘後老師會死去的10分鐘的地獄，試過各種辦法的悠仁每次都無法拯救老師，在老師死後，後悔的也想消失的悠仁會回到十分鐘前最初的地方(海邊)。
最後悠仁累了想放棄，於是留在海邊打電話和老師說了遺言與回憶，然後在電話中向老師告白了，但告白一說完就逃避似的立刻掛了電話，等待10分鐘的地獄。
結果十分鐘過去，出現的是跑到海邊氣喘吁吁找悠仁的老師，不斷問悠仁電話裡的告白是真的嗎，然後將悠仁拉了起來說自己也有話要對悠仁說。
至此10分鐘的地獄結束了。
5. 言語消失的故事: 請原諒連愛人的名字都叫不出來的我
五條開頭說了一句咖啡快要溢出來了，傑回問什麼是咖啡，然後五條看著手上的杯子，杯中的咖啡消失了，連熱咖啡的蒸氣都沒有，完全是空的，確定了五條說出的話裡的”第一個詞”都會消失。
因此老師都只稱呼悠仁為”咖啡”，悠仁調侃老師: “你覺得我的名字是咖啡嗎”，但老師其實在說話時選取詞彙的時候都會特別注意，並回答悠仁:”我是在守護世界哦，但你不知道也沒關係。”(這裡老師回憶起可能是因為第一次發生的時候太搞笑，High起來就把傑哥Ban不見了，所以老師膽小怯弱的蜷縮在被窩中哭得泣不成聲)，他不想讓這些發生在悠仁身上，也不想讓悠仁知道這份心情的滋味，害怕得連愛人的名字都喊不出來。
親吻悠仁後，對他說:”如果想從世界上消失的話要告訴我哦，我會先讓世界消失”。
6. 言語回歸的故事: 雖然現在喊不了我的名字，但之後的某天肯定能說個夠
繼上篇言語消失的故事，悠仁其實有個魔法，就是可以重現世界遺忘的東西，但問題是世界都忘了，悠仁自然也記不得(卡BUG)。
回到正篇就是老師只稱呼悠仁”咖啡”，於是悠仁開始思考咖啡是什麼，最後忍不住向老師問了咖啡是什麼，於是老師開始回想起咖啡飄散的熱氣、溫度、香味與回憶，因此讓世界有了輪廓，咖啡重新出現在兩人的面前，悠仁聞到咖啡說”好香啊”、”老師喜歡咖啡嗎?”、”怎麼樣?”、”有沒有猜對?”， 但老師一臉懵，隨即抱著悠仁痛哭起來，伴隨著長期的緊張、充滿內心的迷茫、不絕於心的後悔、絕望、放棄和痛徹心扉的孤獨，全都隨著老師的哭喊傾洩而出。
最後悠仁對老師說:”如果寂寞的話要告訴我哦，我幫你稍微改變這個世界吧”。
-花絮:
悠仁知道老師什麼都不能隨意說出口後，對老師說如果他們兩個人一起的話就沒問題，並發誓會找到能讓老師歡笑的世界。
後天悠仁帶來了一個盆栽說它叫”吶”，在老師要說出”吶”的時候，悠仁急忙捂住他的嘴，提醒老師如果說出來世界就會忘記”吶”了。但在思考一會後，悠仁對老師說: 可以先從”吶”開始讓世界習慣，雖然現在還喊不了我的名字，但是未來肯定可以喊很多遍都沒問題，在那之前我們就先保持不需言語的關係待在一起吧。
7. 等待早晨的故事: 晚安，明天見
某天世界反轉了，老師早晨是悠仁的夜晚，老師的夜晚是悠仁的早晨，世界像開關一樣切換。
因為老師和悠仁無法同時醒著，所以他們睡前會在枕頭上放寫著想給對方的留言紙條，老師決定在紙條可以裝滿一大罐玻璃瓶的時候，要超越夜晚，等待悠仁一起迎接悠仁的早晨。
日子漸漸過去，紙條已經可以裝滿玻璃瓶了，老師把房間裝飾得像過派對一樣，想像悠仁醒來後吃驚的樣子，興奮地準備好熬夜。結果等了一整天悠仁都沒有醒來，於是到了第二天的晚上，老師和平時一樣寫了紙條放在悠仁的枕頭旁，親了悠仁好幾口後，看著悠仁入眠了。
在睡夢中的老師隱約聽到悠仁輕輕地撫摸自己的頭說”早安老師”。
8. 將言語的花束: 看來我的人生早就被悠仁的話裝飾滿了
不管老師做什麽，悠仁都會稱讚老師，然後悠仁死了。
老師本想著沒什麼的，但老師在幫助其他人的時候想起悠仁曾經稱讚過:”老師很溫柔呢”，並開始較勁:”我本來就很溫柔吧”，然後在日常生活中也開始和悠仁之前誇過的話較勁。
在多次重覆後，老師意識到原來他的生活如同贈送的鮮花花束一般，都是由悠仁的話語裝飾的，不管做什麽都像能聽到悠仁在誇讚他一樣。
9. 惡魔的故事: 明明我誰都沒能守護到
-繼2、3的天使與惡魔的故事和天使的故事，連接1. 翼有人的故事。
惡魔是眾人討厭責罵的存在(愚蠢，背叛者)，但惡魔沒有會感到疼痛的心。
有天，天使五條又來找惡魔悠仁玩，順便問悠仁是怎麼得到惡魔的翅膀，想聽關於他的故事(悠仁:煩死了)，因為所有惡魔原本都是天使。在五條不說就親親的淫威之下(說了也會親)，悠仁說出他原本的翅膀給了因為不想死而哭泣的人類，那個人類就是非常悲慘且充滿悔恨，抱著死去覺悟大聲哭喊的人類悠仁，他大哭的喊著”不想死”、”還沒守護到任何人”、”不想消失”、”不想一個人”，原天使悠仁告訴人類悠仁: "不想死的話就逃吧，但今後絕不可以再碰觸到地面"(連接1. 翼有人)。
回歸到現在，親了個爽的天使五條感嘆: ”得到悠仁的翅膀的人類要是能幸福就好了”。
-最後惡魔悠仁分鏡是往地下看的，下一頁就是翅膀的一角喊著老師，所以是他們正看著還正常生活著的獲得天使翅膀的翼有人悠仁與五條，也就是翼有人還沒發生悲劇的日常時間點。
-花絮:
原本是天使的悠仁平靜(低沉)的拔著自己翅膀上的羽毛，認為自己明明是天使卻什麽也沒守護到，被其他人罵著”愚蠢”、”沒意義”。
10. 祈禱的故事: 連「我愛你」也無法說出的我們的祈禱
悠仁處刑結局，老師平靜的抱著悠仁的屍體不斷地喊著他的名字，悠仁淡淡的安慰老師，”別露出那種表情嘛”、”最強就在我身邊啊”、”還有我們一定能再會的”，然後雙方都強烈充斥著與對方的遺憾和願望，祈禱著如果還有下次，請讓這孩子/這個人獲得幸福吧。
-最後的祈禱與1. 的翼有人中悠仁的祈禱相同。
11. 不要忘記道永別: 啊，真是的，為什麼我會如此愛著你呢
-連接10.祈禱的故事與1.翼有人有點相關。
兩人聊天談到人死後靈魂會化成動物前往最為思念的場所，悠仁說大家都變成動物的話大概會去最想見的人的身邊見他，老師問悠仁也會回來找他嗎，悠仁說他會變成燕子找到老師(老師: 為什麽，悠仁:因為很快)，從天上馬上就能找到老師，但老師很慌:可是我看不到悠仁燕子，悠仁:那我就變會閃閃發亮的燕子。
接著悠仁死了，老師為了掩埋感情，拼命的工作讓自己忙起來，疲憊的老師回憶起靈魂的話題，想到悠仁說過的燕子，所以抱著僥倖的心態去了各式各樣不同的地方找”會閃閃發亮的燕子”，但都一無所獲。
最後老師到空無一人的海邊，開始埋怨悠仁:”騙子”、”根本就沒有嘛”、”幹嘛讓我抱持無謂的希望”、”我才沒有特別期待”、”所以我不想找了”，然後小聲地說了句”傻瓜”慢慢走入海中。這時天上飛過了一隻燕子並發出了”嗶”叫聲，在寬廣的天空中只有一隻燕子在徘徊，而在地面的海邊只有老師一人。
眼中只有燕子的老師回憶起悠仁笑著說: “爺爺說過冬天過去，春天要來的時候，燕子就會渡海。雖然很小隻但很有力氣，因為會去是春天的地方，所以被說是帶來春天的鳥哦，而且背負著春天的使命來見你的話不是很帥嗎，就像燕子回到故巢一樣，我要是也能回到老師和大家的身邊就好了。但是我只會在老師能笑著和我道出永別了的時候去找你，如果在那時候見到閃閃發亮的燕子的話，要說出永別了哦，所以說老師不要忘記了。在拂去冬天帶來春天的時候笑著與我告別吧。”
老師邊哭變笑著的對天上的燕子喊著: “悠仁永別了! 我愛你! “(我們一定能再會的 -對應10.祈禱的故事)，最後在海邊的老師看著燕子緩緩地說出了:”啊，真是的，為什麼我會如此愛著你呢” (對應 1. 翼有人)。
以上是11篇故事的概述。
repo正文:
真的很喜歡asa老師這本短篇集，用童話繪本般的可愛畫風畫著讓人心痛的故事，渲染力非常強很能帶動情緒，而且每篇故事設定都富有特色且吸引人。在拜讀的時候大為震驚，除了上述的畫風與情緒渲染，所有章節的故事性都很好，而且幾乎都能互相連接對應(最明顯的是天使與惡魔和翼有人)，能讓人感覺到五悠的世界都是相通的浪漫命運感。
不同世界線的五悠都有著不同的面貌和各自的風味，翼有人的五悠是雙方為彼此的生命奉獻，天使惡魔的五悠是五條病態的獨佔欲與悠仁溫柔的自我封閉，言語消失與回歸的五悠是為對方改變世界的感動，等待早晨的五悠是在對方身邊卻無法見面的哀傷，將言語的花束的五悠是默默贈與言語的花束裝飾遺留人生的驚喜，祈禱故事的五悠是兩人彼此的後悔與祈禱，不要忘記道永別的五悠是溫柔的孩子回來為最思念的人帶來春天的道別。
另外，燕子能指稱是在有年齡差距的戀情中，年紀比較小被疼愛的那一方，所以在老師和悠仁的關係裡也剛好能對應到(13歲差)，而且在翼有人的結尾剛好是”五條再也無法在天空中看到悠仁”，但在最後的最後悠仁變成了燕子再次在天空中飛翔並回到了五條身邊。值得一提的是，實體書封面上的燕子是燙銀的工藝，依照光線與書本的角度產生的反射效果會如同悠仁所說是一隻閃閃發亮的燕子，所以就算看完後還能撐住，但闔上書後看到封面真的會被致命一擊直接哭死。
總之，被衝擊了一波後愛上asa老師了，希望能盡量把asa老師出過的短漫翻嵌掉(緩慢)，如果這本有圖源的話也好想做……
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